pembelajaran kontekstual
Upskill

Pembelajaran Kontekstual: Konsep, Prinsip, dan Penerapannya

Tonton Sekarang

Pembelajaran kontekstual merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang berfokus pada keterkaitan antara materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah, serta membentuk karakter siswa yang positif.

Konsep Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran kontekstual didasarkan pada teori belajar konstruktivisme, yang menyatakan bahwa siswa belajar secara aktif dengan membangun pengetahuannya sendiri berdasarkan pengalaman dan pengetahuan yang telah mereka miliki. Dalam pembelajaran kontekstual, siswa dilibatkan secara langsung dalam kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari mereka.

Prinsip-Prinsip Pembelajaran Kontekstual

Berikut adalah beberapa prinsip pembelajaran kontekstual:

  • Relevansi: Materi pembelajaran harus relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.
  • Keterkaitan: Materi pembelajaran harus saling berkaitan satu sama lain.
  • Aktif: Siswa harus aktif dalam proses pembelajaran.
  • Bermakna: Siswa harus dapat memahami makna dari materi pembelajaran yang dipelajari.
  • Autentik: Kegiatan pembelajaran harus bersifat autentik, yaitu berkaitan dengan dunia nyata.

Penerapan Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran kontekstual dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran, baik mata pelajaran akademik maupun mata pelajaran non-akademik. Berikut adalah beberapa contoh penerapan pembelajaran kontekstual:

Kesimpulan

Pembelajaran kontekstual merupakan pendekatan pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah, serta membentuk karakter siswa yang positif. Pendekatan ini dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran dengan berbagai cara yang kreatif dan inovatif.

Image by Sasin Tipchai from Pixabay

You may also like...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *